Межкультурная коммуникация: направления и перспективы «Горячие точки» и универсальные стратегии в коммуникации русских и австрийцев
Статья посвящена межкультурной коммуникации. Рассматриваются «горячие точки» МКК, такие, как налаживание контакта, обращение и приветствие, согласие и отказ, выражение критики и комплименты. Также приводятся универсальные стратегии, помогающие в МКК: задавание вопросов, спонтанное непрошенное приведение фоновой информации, стратегии аргументации (рекомендуется, например, максимальная эксплицитность и избегание неточных указаний времени и дистанции и косвенных актов речи) и учет постулатов общения, равно как и правил вежливости и соблюдения статуса. Приводятся примеры из русско-австрийского общения. Подчеркивается необходимость межкультурной чувствительности (intercultural awareness) и – по возможности – переноса приобретенных в одной культуре навыков и знаний на другую.
Спецкурс «Культурное пространство Санкт-Петербурга» в практике обучения иностранных учащихся русскому языку
Предлагаемая лингвометодическая культурологически ориентированная модель обучения РКИ, разработанная на материале спецкурса и строящаяся на коммуникативно-интерактивной основе, дает возможность иностранным учащимся познакомиться с культурой Санкт-Петербурга и использовать полученные знания в межкультурной коммуникации.
Ключевые слова: сертификация, школьники, тестирование, оптимизация обучения, повышение мотивации изучения языка, непрерывное образование
В данной статье описываются действующие российская и европейские системы сертификационного тестирования детей школьного возраста, характеризуется мотивация получения сертификатов по иностранным языкам указанного контингента.
N.A. Kozlovtseva, E.L. Korchaginà
CERTIFICATION TESTING OF SCHOOL-AGE CHILDREN IN RUSSIAN AS FOREIGN LANGUAGE IN THE CONTEXT OF THE EUROPEAN PRACTICE
Certification, students, testing, optimization training, increasing the motivation of language learning, continuing education.
This article describes current Russian and European systems of school-age children certification testing, the motivation of obtaining foreign languages certificates for this contingent is characterized.