Межкультурная коммуникация: направления и перспективы «Горячие точки» и универсальные стратегии в коммуникации русских и австрийцев
Статья посвящена межкультурной коммуникации. Рассматриваются «горячие точки» МКК, такие, как налаживание контакта, обращение и приветствие, согласие и отказ, выражение критики и комплименты. Также приводятся универсальные стратегии, помогающие в МКК: задавание вопросов, спонтанное непрошенное приведение фоновой информации, стратегии аргументации (рекомендуется, например, максимальная эксплицитность и избегание неточных указаний времени и дистанции и косвенных актов речи) и учет постулатов общения, равно как и правил вежливости и соблюдения статуса. Приводятся примеры из русско-австрийского общения. Подчеркивается необходимость межкультурной чувствительности (intercultural awareness) и – по возможности – переноса приобретенных в одной культуре навыков и знаний на другую.
Спецкурс «Культурное пространство Санкт-Петербурга» в практике обучения иностранных учащихся русскому языку
Предлагаемая лингвометодическая культурологически ориентированная модель обучения РКИ, разработанная на материале спецкурса и строящаяся на коммуникативно-интерактивной основе, дает возможность иностранным учащимся познакомиться с культурой Санкт-Петербурга и использовать полученные знания в межкультурной коммуникации.
Авторы учебно-методического комплекса «Лингвокультуроведческие аспекты формирования языкового сознания иностранных студентов в процессе изучения русского языка» представляют фрагмент учебного пособия по методике преподавания РКИ, предназначенного для повышения квалификации российских и зарубежных преподавателей.
На страницах журнала предлагаются теоретические и практические материалы, направленные на формирование и расширение языкового сознания изучающих русский язык иностранцев, иммигрантов и соотечественников, проживающих за рубежом.
Материалы включают в себя лекционное занятие «Соотношение деятельности, общения и коммуникации (организация общения)», занятие-беседу «Русское в слове», а также практическое занятие, упражнения которого содержат известные многим поколениям русских людей пословицы, поговорки, стихи, цитаты русских поэтов, писателей, историков и философов об особенностях русского национального характера, русской ментальности, о русском языке и др. В ходе практического занятия особое внимание уделяется лингвокультуремам русская душа, русский ум и номинациям коллективной идентичности русский и россиянин.