Межкультурная коммуникация: направления и перспективы «Горячие точки» и универсальные стратегии в коммуникации русских и австрийцев
Статья посвящена межкультурной коммуникации. Рассматриваются «горячие точки» МКК, такие, как налаживание контакта, обращение и приветствие, согласие и отказ, выражение критики и комплименты. Также приводятся универсальные стратегии, помогающие в МКК: задавание вопросов, спонтанное непрошенное приведение фоновой информации, стратегии аргументации (рекомендуется, например, максимальная эксплицитность и избегание неточных указаний времени и дистанции и косвенных актов речи) и учет постулатов общения, равно как и правил вежливости и соблюдения статуса. Приводятся примеры из русско-австрийского общения. Подчеркивается необходимость межкультурной чувствительности (intercultural awareness) и – по возможности – переноса приобретенных в одной культуре навыков и знаний на другую.
Спецкурс «Культурное пространство Санкт-Петербурга» в практике обучения иностранных учащихся русскому языку
Предлагаемая лингвометодическая культурологически ориентированная модель обучения РКИ, разработанная на материале спецкурса и строящаяся на коммуникативно-интерактивной основе, дает возможность иностранным учащимся познакомиться с культурой Санкт-Петербурга и использовать полученные знания в межкультурной коммуникации.
Оставлять сообщения на форуме могут только зарегистрированные пользователи
RE: Первый урок Русского как иностранного для начинающих
провела свой первый урок с иранцем (мужина 35, специалист по деткскому питанию).
Не всё получилось как задумала. Поняла основное: очень не хватает интересных упражнений или приемов на отработку разных явлений (не печатных, а чтобы пощупать и услышать, поиграть ). И в интернете с этим не густо -все консперируются, только намеки на что-то интересное...
Я на уроке использовала наглядные карточки со словами и магнитные буквы (читали слоги -мужчине понравилось, видимо у него больше развито тактильное восприятие). Было и аудирование -но пока явно рановато.
За основу взяла учебник "дорога в Россию" (другого просто нет). Урок был сдвоенным -3 часа с перерывами (сам обучающийся захотел).
Прошли половину букв (чтение и написание). Так как ученику важно не только читать, но и писать, я сама для себя так и не поняла -на чем важнее акцентировать сейчас внимание: на проговаривании буквы или на ее написании. На следующей неделе второй урок и вторая половина алфавита. Хотелось бы добавить какой-нибудь игры на закрепление и написания и прочтения Может кто-нибудь подскажет что-то дельное? А еще короткие диалоги сценки ну совсем для начинающих? Просто гнать по учебнику -скучно...
RE: Первый урок Русского как иностранного для начинающих
alibabushka,
Вы проходите за 1 урок весь алфавит и чтение? И к следующему уроку ученики это уже все помнят? Я вот на первом уроке брала и род существительного, при объяснении мне автоматически пришлось использовать два глагола "был" "пришел", чтобы показать разницу, зачем я акцентирую внимание на роде. На следующем уроке надо бы закрепить, да еще и средний род добавить, но я не нашла ни удного интересного упражнения! А как закрепляете Вы?
А можночуть подробнее узнать что вы объясняете про глагол?
RE: Первый урок Русского как иностранного для начинающих
Если еще возможно, пришлите и мне первый урок. Итальянец свалился, как снег на голову, по-русски не говорит. А моя теоретическая подготовка почти забылась( Заранее спасибо, elenakus01@mail.ru
RE: Первый урок Русского как иностранного для начинающих
sneshana,
Моя специальность английский язык. Я практикую устное опережение. Всё сначала проговаривается, подкрепляя картинками и действием. Идет первичное заккрепление, упражнения : картинки, действия - называние. Только потом записывается и читается.
RE: Первый урок Русского как иностранного для начинающих
Вы можете составить кроссворды по уже пройденным словам и предложить ученику их заполнить. Так же можно играть в "Поле чудес". Заучивать простенькие пословицы, начинающиеся на определенные буквы. Заучивать маленькие диалоги по определенным темам. Можете их сами придумывать из жизни.Диктанты по словам и фразам. Грамматику учите по моделям - фразам в том или ином времени, с тем или иным местоимением. Можно начертить таблицу: в колонках разместить местоимения, подлежащие, глаголы и составлять из них предложения. Написать слова с пропущенными буквами, предложить ученику заполнить пропуски. Но для этого надо много заниматься устно. Учите стишки простенькие, песенки, загадки, пословицы. Если учить песни , он многое запомнит. Но конечно, перед тем надо разобрать песню, перевести все слова. Произнести все трудные звуки.
RE: Первый урок Русского как иностранного для начинающих
Uchilka,
Добрый день!
Я здесь ещё новичок,может что то делаю не так, извините. Но у меня на следующей неделе первый урок русского языка для начинающих. Ума не приложу с чего начать. Мои ученики говорят только на немецком языке.
Будьте добры подскажите с чего начать?
RE: Первый урок Русского как иностранного для начинающих
Зависит от возраста учеников.С маленькими нужно начинать с картинок. Называть предметы и действия.. С более взрослыми можно начинать сразу вводить алфавит и звуки.
RE: Первый урок Русского как иностранного для начинающих
Привет всем!
Какая радость, что нашелся такой сайт))
Пришлите, пожалуйста, и мне заветный "первый урок")) Начинаю преподавать русский язык в Болгарии. (Попросили знакомые). Опыта работы с иностранцами - ноль.
Хотя бы иметь представление, с чего люди начинают...